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                              自律的孩子背后,都站著狠心的父母

                              瑞文頭條 時間:2018-08-31 我要投稿
                              【www.nbpr.tw - 瑞文頭條】

                                孩子的自律,不是靠“狠”養成的。

                                父母的狠心,很容易誤入歧途。


                                到了每個假期的尾巴,一般都是家長最憂慮的時候。

                                怎么辦,我孩子還沒寫完作業。

                                看來這幾天又要熬夜才能補完作業了。

                                罵過他多少回,死性不改,從來都不肯主動寫作業。

                                對于大部分家長來說,想讓孩子自律起來,真是難過上天。

                                我就認識這么一個家長,她的女兒是班里的模范生,成績優秀,經常被表揚,可就有一點不好。

                                太不自律了。

                                平時放學回家,總是磨蹭很久才開始寫作業。

                                效率太低,每天寫作業到將近十點。

                                一旦放假就拖作業,堆到最后一天才奮筆疾書。

                                女兒很乖,她舍不得罵。可不管教吧,不自律始終是個問題。

                                不都說嗎,每個自律的孩子背后,總是站著狠心的父母。

                                終于有一天,這個媽媽狠下心來批評女兒,從她做事拖拉到不寫作業,什么都罵了。

                                她女兒當時就哭著跑出家門,直接離家出走了!

                                快到半夜時才被找到,原來女兒一直偷偷藏在鄰居家,不許鄰居阿姨告訴媽媽。

                                鄰居阿姨是把小姑娘哄睡了,才有空告訴她媽媽的。

                                聽完這個經過,我就對這個家長說,孩子怎么能這么教呢?

                                “你越是逼她,她越是沒辦法做到。”

                                “孩子都是很脆弱的,父母一句話就能擊垮他們的自信心。”

                                想讓孩子變得自律,關鍵還是要用對方法。


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                              角色代入感

                                教育不是說教,而是在教導過程中,一點點滲透教育的理念,一點點改變孩子的認知。

                                可以說,這是一個溫柔的過程,而非強制的過程。

                                很多孩子并不討厭學習,相反,他們也希望從學習中得到更好的反饋。

                                問題是,孩子們不知道該怎么做,因為家長每天逼著他們學習,卻沒有教會他們怎么學習。

                                想讓孩子更容易接受,最好還是在教育過程中,形成儀式感。


                                我一朋友很喜歡跟她的小孩玩游戲,她從來不會勉強孩子,但孩子總是能接受她的要求。

                                比如說,學寫字,我朋友不會規定孩子一天要認多少字,要寫多少張紙,而是請孩子當小老師。

                                她先教孩子,再反過來讓孩子“教”她,在一來一回的過程中,其實孩子已經學到了知識。

                                千萬不要讓孩子覺得自己是被強迫的,不然就會產生逆反心理,和父母對抗。


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                              循序漸進

                                不知家長們是否察覺,孩子對于學習總有一種莫名的畏懼。

                                害怕學習,是因為害怕從中得到失望的反饋,從而認為自己是愚笨的,不善于學習的。

                                在長期的心理壓力下,孩子產生了逃避情緒,寧愿不學習,也不愿面對成績差的后果。

                                而家長們不但沒有覺察問題,反而變本加厲地強迫孩子,只會起到反作用。

                                對于逃避學習的孩子來說,最好的教育方法就是循序漸進,一點點打破他們心中的屏障,重新定義學習。


                                就拿學英語來說吧,在我們年輕時,學英語真的很重要,所以幾乎每個家長都會讓孩子學習。

                                我記得當時老師說,學英語不能急,一點點積累,最后自然水到渠成。

                                可一些家長認為老師這話是廢話,于是買了好多本新概念、語法書,逼著自家孩子學習。

                                班里有一個本來成績還不錯的學生,反而越學越差,到后來還表現出明顯的厭惡英語的傾向。

                                他的家長就是上述的一員,準備讓兒子出國念書,所以在他幼兒園時已經教他英語。

                                可很多事情“過猶不及”,特別是學習這事,如果沒有合理的計劃和章程,孩子很難接受。


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                              營造獨立的環境

                                每個孩子的心智還未成熟,特別是專注力特別薄弱,極其容易分心。

                                在本該認真學習的時候,只要身邊有什么向東,他們就會分神,不是跑去看電視,就是去找零食。

                                就好像我婆婆心疼孫子,經常在他做作業的時候給他扇風,不然就是削水果給他吃,總是被打斷學習,孩子自然無法培養專注力。

                                家長要培養孩子的自律,首先,就要給他打造一個獨立的環境。

                                不是任由孩子自己去學習,而是給他開辟一個能保證專注學習的環境,這個環境必須是完整的、獨立的,能讓孩子一直保持專注的。

                                在此過程中,父母要和孩子保持距離感,盡量不打斷他們的學習,最好制定一些規則一座保證。

                                一個小時的專注學習,比三個小時斷斷續續的學習,效果更佳,事半功倍。


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                              利用“他律”

                                什么是“他律”呢?

                                說得簡單點,就是有獎有懲,且要落實得公平到位。

                                孩子學習的動力是不斷發展變動的,從附屬內驅力,到認知內驅力,再到自我提高內驅力。

                                小學生階段一般為附屬內驅力,也就是說,他們之所以學習,之所以參加考試,就是為了保持老師和家長的贊許或認可。

                                在這個階段的孩子,其實是為了別人而學習的。那么,別人及時的表揚和獎賞,就能變成他們繼續努力學習的動力。

                                最明顯的例子就是,老師獎勵班里優秀的孩子一朵小紅花,雖然沒有實際意義,但孩子覺得自己的努力是有回報的,于是會一直表現優秀。

                                同樣,很多學校都會設定獎學金,獎勵那些成績優秀的孩子,效果也是如此。

                                家長們可以適當利用一些獎懲方式,發展孩子學習的“他律”力。

                                自律與他律共同發展,對于孩子的成長很有幫助。

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