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                              欢迎来到原中小学教育资源网!

                              慈母情深北师大教案

                              教案 时间:2018-04-27 我要投稿
                              【www.nbpr.tw - 教案】

                                在每个人的成长道路上,母亲都奉献着一种无私的情感。以下是慈母情深北师大教案,欢迎阅读。

                                【教学目标】

                                1、认识3个生字,用联系上下文及词素分析法理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”。

                                2、有感情地朗读文章,背诵自己喜欢的段落。

                                3、指导学生抓住母亲外貌、动作、语言的重点句段,体会母亲?#25237;?#23376;之间的深情。

                                【教学重、难点】

                                抓住母亲外貌、动作、语言的重点句段,体会母亲?#25237;?#23376;之间的深情。

                                【教学过程】

                                学案

                                教案

                                一、学习提纲

                                1、自学生字、新词,用联系上下文、联系生活?#23548;?#21450;词素分析法理解下列词语:失魂落魄、震耳欲聋、龟裂。

                                2、读通读顺文章。

                                3、跳读文章,?#35789;?#24773;发展先后顺序把文?#36335;?#25104;三段,写段意。

                                第一段:

                                第二段:

                                第三段:

                                4、默读文章第二段,勾画母亲外貌、动作、语言的重点句段,想一想,文中的母亲是一个( )的母亲。

                                5、默读文章第二段,勾画我行动、心理活动的句子,我对母亲给钱让我买书有一种( )的深情。

                                二、练习提纲

                                1、抄写、背诵母亲外貌、语言、动作的精美句子。

                                2、以“母亲的爱”为题,仿照文章的写法,写写母亲关心你的一件事。

                                一、初读文章,自学生字、新词,初理作者思路

                                1、(1~4)想买《青年近卫军》

                                2、(5~?#24120;常?#22920;妈给钱买书

                                3、(?#24120;礎常擔?#32456;于有了第一本长篇小说

                                二、细读探究,体会母亲对“我”的深情

                                1、母亲的爱:

                                ⑴ 外貌描写──瘦弱的母亲。

                                ⑵ 行动描写──贫苦、辛劳的母亲。

                                ⑶ 语言描写──通情达理的母亲。

                                (勤劳、善良、慈祥、深爱儿子)

                                2、我的爱(反衬):

                                ⑴ 行动描写。

                                ⑵ 心理描写。

                                (感动、心疼、崇敬、感激、热爱)

                                三、自主评价学习收获

                                四、转换迁移,训练运用

                              ?#35753;?#25991;章
                              湖北体彩十一选五开奖