<font id="ltn1b"></font>

    <sub id="ltn1b"></sub>

    <th id="ltn1b"><meter id="ltn1b"></meter></th>
      <sub id="ltn1b"></sub>

          <ins id="ltn1b"><strike id="ltn1b"><rp id="ltn1b"></rp></strike></ins>

          <th id="ltn1b"><meter id="ltn1b"></meter></th>
          <thead id="ltn1b"></thead>

              <thead id="ltn1b"><meter id="ltn1b"></meter></thead>

                  <sub id="ltn1b"></sub>

                  <nobr id="ltn1b"><menuitem id="ltn1b"><var id="ltn1b"></var></menuitem></nobr>
                    <ruby id="ltn1b"><noframes id="ltn1b"><track id="ltn1b"></track><th id="ltn1b"></th>

                              欢迎来到原中小学教育资源网!

                              要路还是要树教案

                              教案 时间:2018-08-22 我要投稿
                              【www.nbpr.tw - 教案】

                                一、教学准备

                                课前指导学生搜集一些有关环保和城市建设方面的资料。

                                二、教学过程

                                (一)讲述南方某一城市,因城市道路发展的需要,砍掉了生长几十年的大树,从而引发了一场“要路还是要树”的讨论。由此引出话题。

                                (二)组内交流

                                1、从“要路还是要树”出发,根据自己在课前搜集的资料,发表自己的见解,说明自己的理由。

                                2、再交流中,师要鼓励学生质疑,相互解答。

                                (三)组织辩论

                                1、根据学生的不同观点,让学生自由组合,进行辩论,充分发表自己的见解,形成交流的高潮。

                                2、再辩论中,要指导学生认真听取别人发言,大胆、清楚的陈述自己的见解。如果说不清楚,语句?#36824;?#36890;顺,可组织学生相互评价、补充,教师适当点拨。

                                (四)全班讨论

                                1、教师提供有关城市建设与环保相关的图文资料,引导生体会路与树都重要。

                                2、怎样解决这个问题呢?你能想出一些好的办法吗?组织生讨论交流。

                                3、评出方法的可行性,提出修改意见或质疑。前者为讨论重点。

                                (五)创设情境,模拟表演

                                生自由组合,分别扮演市长与学生,把自己的好法子告诉南方某城市的市长,发表自己对该方法的看法和态?#21462;?/p>

                                (六)对表演进行评价,师总结。

                              ?#35753;?#25991;章
                              湖北体彩十一选五开奖