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                              《小貓釣魚》托班綜合教案

                              教案 時間:2018-09-22 我要投稿
                              【www.nbpr.tw - 教案】

                                設計意圖:

                                我班的孩子大多是這學期入園,對于顏色的區別并不怎么清楚,平時帶孩子出來散步時,發現孩子們對各種事物的顏色概念非常模糊,根據小小班幼兒對色彩鮮艷的物品感興趣這一認知特點;我設計了<小貓釣魚>這個活動,通過游戲的形式,讓孩子們能在快樂的氣氛中,學會對紅.黃兩種顏色的區分.

                                活動目標:

                                1.區別紅.黃兩種顏色,并能按兩種顏色進行配對活動;

                                2.體驗小貓釣魚的樂趣;

                                活動準備:

                                1.幼兒佩帶好小貓胸飾(紅色、黃色);小魚卡片(紅色、黃色);

                                2.果樹(蘋果.梨);小路(紅色、黃色);

                                3.釣魚竿若干與幼兒人數等、魚池、 紅、黃魚缸各一個;

                                4.碟片.磁帶.錄音機;

                                活動過程:

                                一.創設情景.識別紅.黃兩種顏色

                                1.組織游戲: 師:今天媽媽帶你們去郊游,好嗎?

                                2.辨別顏色(紅色蘋果樹,黃色梨樹): 引導幼兒說出紅色的蘋果,紅紅的蘋果.

                                黃色的梨 ,黃黃的梨.

                                3.請幼兒找找自己身上小貓的顏色:引導幼兒說出小貓顏色,并摘一個與自己身上顏色相同的果子;

                                二.游戲:小貓釣魚

                                1.找路:a.師:前面有兩條小路,是什么顏色的?(引導幼兒說出紅色的路或黃色的路)

                                b.排隊伍:紅貓站到紅色小路前.黃貓站到黃色小路前;

                                2.小貓看魚(引導幼兒說說魚塘里魚的顏色)

                                3.小貓釣魚: 師:我們來釣魚吧。 請幼兒說說釣到什么顏色的魚;

                                4.小貓送魚: 我們把紅色的魚送到紅色的魚缸里;

                                黃色的魚送到黃色的魚缸里(教師檢查)

                                三.結束:放松活動.共跳歡樂舞。

                                活動反思:

                                這是一堂科學與語言結合的綜合課;語言方面就是能讓幼兒說出紅紅的... 或黃黃的...;科學方面就是讓幼兒區分顏色,并能按兩種顏色進行配對活動;根據小小班年齡的特點,整個活動以孩子們喜愛的小動物形象---小貓導入情境,以游戲的形式貫穿始終,讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中,區分紅、黃兩種顏色,并能與事物進行對應起來。

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