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                              《數新房》教案設計

                              教案 時間:2018-09-22 我要投稿
                              【www.nbpr.tw - 教案】

                                教學目標:

                                1.學會七個生字:新,放。學。后。和。同。校;認識4個偏旁;斤字旁、反文旁、同字框。木字旁;理解“放學、同學、山上、學校”等詞語;能讀拼音寫句子。

                                2.能正確朗讀課文。

                                3.學會用“這是……那是……”的句式說話。

                                4.說說自己家鄉的新樓房。新變化,感受到家鄉在變化、祖國在變化,初步培養學生愛家鄉。愛祖國的感情。

                                課時安排:3課時

                                第一課時

                                教學目標:

                                1.初步熟悉課文,學會新、放、后、學。和、同6個生字;認識同字框、反文旁、斤字旁。

                                2.學會“什么時候,誰在什么地方干什么”的句式。

                                教學過程:

                                一、談話揭題

                                1、今天我們一起來學習一篇新課文,示題,讀題。讀準“數”字,教學“新”。

                                新:讀準前鼻音,認識斤字旁。書空筆順。

                                二、初讀課文,感知內容

                                1、家鄉的新房可多啦!那么,有哪些新房呢?這些新房能數清嗎?聽老師范讀課文。

                                2、你們喜歡讀嗎?那么先來認認生字,看誰認得快,記得準。(出示生字卡片)

                                3、把生字放在課文中能讀嗎?輕聲讀課文。

                                4、指名讀課文,評議。

                                5、課文共有幾句話?師,男生、女生分別讀一句。

                                三、講讀第1句

                                1、讀第1句,什么時候,誰,在什么地方,干什么?(根據回答,出示卡片)

                                放學后我和同學在山上數新房

                                2、這句話告訴我們數新房的時間是,地點是,人物是,事情是。

                                3、齊讀句子,這句話還可以怎么說?(根據學生說的調整卡片位置)

                                4、教學“放、同”,認識反文旁、同字框,說說是怎么記住的?

                                四、作業

                                抄寫6個生字,抄前自己讀田字格中的生字,看看哪個字需要老師幫幫你的?

                                重點指導“新”和“放”的書寫。

                                第二課時

                                教學目標:

                                1.理解課文內容,感受新房多,培養學生熱愛家鄉的思想感情。

                                2.學會生字“校”。

                                3.初步領悟“這”、“那”的用法。

                                教學過程:

                                一、復習。

                                1、說說“新、放”的偏旁和“新、后”的反義詞。

                                2、開火車認讀6個生字并擴詞。

                                3、正確區分音近、音同字。(作業本第1題)

                                學生自練——交流——校對。

                                4、兩人賽讀全文。

                                二、講讀第2句

                                1、“我和同學”在山上看到哪些新房?(板書:新學校、新工廠、新住房)隨機讀準生字“校”。

                                2、出示圖片:說說哪幢是新學校,新工廠、新住房?你怎么知道的?

                                3、新學校離我們近,用上“這是”(板書),新工廠離我們遠,用“那是”(板書)。

                                4、上來指著掛圖數新房,集體在座位上配動作數新房,邊數邊說,手勢強調這、那的遠近關系和大片的樣子。

                                5、看圖理解“大片”,哪些是新住房?

                                這么多的新住房一幢接一幢,連在一起,這就是——大片新住房。

                                6、朗讀指導(注意朗讀的節奏和重音)。

                                通過范讀,教給技巧:這是/新/學校,那是/新/I廠,還有/大片/新/住房。

                                邊做數新房的動作,邊用自豪的語氣朗讀這句話。

                                7、如果他們在工廠邊上的山上數,該怎么說呢?你為什么這樣說?

                                三、講讀第3句

                                導語:不管在哪個地方數,不管用什么方法數,都無法數清家鄉的新樓房。

                                1、指名讀第3句,老師范讀。

                                ①為什么“數啊數,數啊數”老師要讀得這么漫,你們知道嗎?(新房子很多,數了很長時間)。

                                ②為什么會數不清呢?(新房子大多了)

                                ③除了新學校、新工廠、新住房外,還有其他的新房嗎?

                                ④這么多的新房,難怪他們數不清了,家鄉的變化真大啊!這時候,小朋友的心情怎樣?他們會想些什么?

                                試著讀這句話,表達高興的心情。

                                四、正確、流利地朗讀全文

                                五、作業

                                1、抄寫“校”三遍。

                                2、課堂作業本2、3題。

                                3、課外:數一數自己家周圍的新樓房。

                                第三課時

                                教學目標:

                                1.用“這是……那是……”的句式練習說話,訓練說話的條理性。

                                2.感受家鄉、祖國的巨大變化,初步培養學生熱愛祖國的思想感情。

                                3.聽寫生字詞。

                                教學過程:

                                一、復習。

                                1、寫出帶有下列偏旁的字:

                                斤——欠——口——木——

                                2、“同”的第5畫是什么?“校”的第4畫是什么?

                                3、聽寫生字詞。

                                二、指名朗讀課文,組詞比賽讀課文。

                                三、說話訓練。

                                1、課文用上“這是什么,那是什么”把新房子的位置也說出來了。你能用“這是什么,那是什么”說說圖上的物品嗎?(作業本第5題你問我答)

                                2、同桌一人問一人答。

                                3、連著說兩個問句。

                                4、誰能利用教室里的實物,用上“這是”“那是”說說嗎?

                                四、總結導引。

                                1、昨天,你回家去數了新房嗎?跟大家說說你家周圍的新樓房,好嗎?

                                2、你們外出時看到過哪些新樓房?

                                3、是啊,不僅我們的家鄉有許多新樓房,全國各地都有新房。(出示圖片,介紹高大的建筑物)

                                4、小結:祖國各地都建造了許多新房子,發生了很大的變化,等將來你們長大了,一定會造出更多更好的樓房,能嗎?

                                五、課堂練習

                                作業本第4題。

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