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                              《卡罗尔和她的猫》最新教学设计

                              教学设计 时间:2019-04-11 我要投稿
                              【www.nbpr.tw - 教学设计】

                                教学目标:

                                1知识:会认15个生字。

                                2能力:学习默读课文,体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。

                                3情感:感受卡罗尔善良美好的童心,并从中受到情感熏陶。

                                教学重点:

                                会认15个生字。学习默读课文。

                                教学难点:

                                ?#35782;?#24863;悟,体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。

                                教学准备:

                                生字卡片

                                教学时间:

                                一课时

                                一导入:

                                1你最喜欢什么小动物?

                                2有个小女孩,板书:卡罗尔;非常喜欢小猫,板书小猫;他们之间会有什么动人的故事呢?板书:和她的。学生齐读课题。

                                3今天老师给大家上一节自习课,我们要像大哥哥,大姐姐们自己学习8、卡罗尔和她的小猫,也就是说自己默读学习。

                                二初步感知课文。

                                1学法指导:默读要求:集中注意力,不出声,不指读;边读边想。

                                2默读标注:标出自?#27426;巍?#26631;出生字、新词。

                                3师生交流自学情况:

                                (1)开火车认读生字卡片(必须快速记准字音),举手?#26469;?#32452;词。

                                (2)去拼音读,不认识的字?#19978;?#21608;围的同学请教。

                                (3)交流自己画出的?#26469;省?/p>

                                (4)教学多音字:

                                dāi

                                待在jiān

                                黑白相间

                                待{间{

                                dài

                                等待jiàn

                                中间、心间、房间

                                三?#35782;?#24863;悟。

                                1再次默读:思考:你认为哪些地方有趣?画出来。

                                交流:学生畅所欲言

                                2你能对课文提出哪些问题考考同学们?小组合作,提几个认为比较关键、有意义的问题。

                                3小组派代表上来考学生:例如:我们组的问题是“卡罗尔的小猫是从哪来的?”请你们回答!

                                学生畅所欲言,交流所得

                                4卡罗尔和小猫的关系好吗?怎么好?再读读课文。

                                四小结:

                                如果我们关爱地球上的植物,植物就会给我们创造绿色的生命;如果我们关爱地球上的动物,动物就会与我们和谐相处;如果我们真诚地关爱他人,他人就会真诚地关爱我们。

                                试着写写以关爱为主体的公益广告词

                                五作业

                                ?#35782;?#35838;文

                                板书设计:

                                8*卡罗尔和她的小猫

                                送来小猫——送走小猫——只也没有了——跑出来

                                高兴

                                伤心

                                流泪

                                高兴

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