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                              京劇臉譜 美術課件

                              課件 時間:2018-04-09 我要投稿
                              【www.nbpr.tw - 課件】

                                活動目標:

                                1.嘗試利用鮮艷的色彩和對稱的圖案設計臉譜,發展幼兒的創造力,激發學習的興趣。

                                2.欣賞了解京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象,激發對京劇藝術的興趣。

                                活動準備:

                                1.多媒體課件

                                2.京劇臉譜范例

                                3.京劇音樂磁帶

                                重點:能用對稱的方法表現臉譜。

                                難點:理解對稱的美,并能有創意地表現臉譜。

                                活動過程:

                                一、老師談話引起幼兒興趣

                                師:昨天我們聽了京劇,又看了京劇演員的服飾,今天我們來看看京劇演員,臉部的化妝好嗎?

                                二、利用多媒體課件讓幼兒欣賞京劇臉譜

                                師:它呀,有一個好聽的名字叫京劇臉譜。這個京劇臉譜這么特別,你們想不想和老師一起來看看京劇臉譜的秘密呢?

                                三、幼兒和老師一起探索京劇臉譜,了解其特點。

                                1.觀察臉譜顏色:顏色不是為了好看,而是有各自的含義:像紅色的,它表示個性忠誠的;黑色的表示個性剛直的;它們表示的是好人。白色的表示個性多計謀的,還有黃色的,表示壞人。藍色的、綠色的代表勇士;金色、銀色的表示神話里的人。

                                2.觀察臉譜的對稱:左邊和右邊臉的圖案是一樣的,都是以鼻子為中心左右兩側對稱的。老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間,請幼兒來看一看。

                                3.觀察京劇臉譜的夸張:臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大,這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道臺上有誰。

                                4.觀察額頭上有特殊圖案的臉譜:額頭的圖案也表示一個人物

                                如:包公:半月代表他清正廉潔,辦案公正,月亮是包公的象征。

                                四、幼兒創作,老師巡回指導。

                                1、師:現在有許多藝術家把京劇臉譜制作成藝術品,今天我們也來學學大藝術家來制作京劇臉譜來裝扮我們的教室,好嗎?

                                2、提出要求:

                                1)臉譜要以鼻子為中心左右對稱

                                2)可以選擇一種底色來表現人物

                                3)可以自由創作

                                3、幼兒自由選擇材料創作

                                五、將畫好的臉譜剪下后表演京劇給家長看。

                                六、活動結束


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