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                              数学节手抄报资料大全

                              手抄报 时间:2017-08-07 我要投稿
                              【www.nbpr.tw - 手抄报】

                                数学除了记数以外,还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系。小编收集了数学节手抄报资料大全,欢迎阅读。

                                “学生能够认识到数学存在于现实生活中,并?#36824;?#27867;应用于现实世界,才能切实体会到数学的应用价值。”学习数学知识,是为了便于更好地去服务生活。应用与生活,学以致用。

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                                数学手抄报资料:

                                数学符号的起源

                                数学除了记数以外,还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系。数学符号的发明和使用比数字晚,但是数量多得多。现在常用的有200多个,初中数学书里就不下20多种。它们都有一段有趣的经历。

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                                例如加号曾经有好几种,现在通用"+"号。

                                "+"号是由拉丁文"et"("和"的意思)演变而来的。十六世纪,意大利科学家塔塔里亚用意大利文"più"(加的意思)的第一个字母表示加,草为"μ"最后都变成了"+"号。

                                "-"号是从拉丁文"minus"("减"的意思)演变来的,简写m,再省略掉字母,就成了"-"了。

                                到了十五世纪,德国数学家魏德美正式确定:"+"用作加号,"-"用作减号。

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                                乘号曾经用过十几种,现在通用两种。一个是"×",最早是英国数学家奥屈特1631年提出的;一个是"· ",最早是英国数学家赫锐奥特首创的。德国数学家莱布尼茨认为:"×"号象拉丁字母"X",加以反对,而赞成用"· "号。他自己还提出用"п"表示相乘。可是这个符号现在应用到集?#19979;?#20013;去了。

                                在小学数学学习中,必不可少的是数学手抄报,因为这样可以增加学生对数学的兴趣,也提高学生主动学习数学的能力,那小学数学的手抄报一般都?#24515;切?#20869;容呢?查?#20540;?#26495;报网为大家整理了关于小学数学手抄报资料,小学数学手抄报设计?#35745;?/p>


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