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                              欢迎来到原?#34892;?#23398;教育?#35797;?#32593;!

                              初三学生应该怎样进行文言文的复习

                              文言文 时间:2018-03-26 我要投稿
                              【www.nbpr.tw - 文言文】

                                和初三学生谈文言文复习?

                                文言诗文的背诵、阅读是中考语文试题的一个重要组成部分,它以其较高的分值在中考中占据重要位置。相对于现代文阅读而言,文言文试题平稳,得分相对较易,因此是考生中考得分的一大亮点,也是考生在中考总复习中不可忽视的一大环节。那么,在中考的最后冲刺阶段,应该怎样进行文言文的复习呢?

                                一、紧扣教材,夯实基础。

                                在新教材中,文言文占了较大比重,这就势必要求我们在复习时一定要按照“得法于?#25991;冢?#24212;用于课外”的原则,充分落实好课标要求的各个知识点,在复习的第一个阶段,可以从以下几个方面进行有条理的复习。

                                1、正确认读。正确认读包括读准每个字的音、正确断句。读准字音是诵读文言文最起码的要求。首先要注意通假字的读音,通假字一定要读所通之字的音;?#34892;?#20154;名、器物名、官名、地名等,因专有而具固定性,保留了古音,这时就因以古音为准;但也有的废读古音,统一读今音的,就读今音;一些生僻字也要留意,如“浩浩汤汤”中的“汤汤?#20445;?#35835;“shāngshāng?#20445;?#19981;读“tāngtāng”。诵读文言诗文,分清句读是关键。诗歌的节奏划分有的按音节来划,如“白发ㄍ三千ㄍ丈?#20445;?#26377;的按意义划分,如“白发ㄍ三千丈?#20445;?#19971;八个星ㄍ天外”。文言句子的朗读节奏划分一般以语音为单位,以不读破句、不改变语意表达为准,如“其一ㄍ犬坐于前”“余闻之也ㄍ久”。

                                2、准确识记。首先要确定识记?#27573;А?#23427;包括作家姓名、朝代、作品;与课文内容、课文中人物相关联的成语、名言、警句、格言、谚语、俗语、故事、传说等;《课标》要求背诵的名篇、名段;一些重要词语的意思等。复习阶段,这些要识记的内容要反复强化,以确保记忆准确无误。在识记重要词语的意思时,一定要抓住课下注释,因为这些注释既是文中关键词,也是文中重要词,理解了它们,就可以“牵一而动全身”。尤其是通假字、古今异义词、词类活用词等。

                                二、比较辨析,归类整理。?

                                1、词语的归类整理。一词多义现象在文言文中是很常见的,要想记牢、记准,就要学会比较辨析,了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。比如“畔?#20445;?#26412;义是田界,田界是田的边缘,所以引申为“旁边”的意思;“畔”通“叛?#20445;?#25152;以又借用“背叛?#20445;?#22914;“亲戚?#29616;?#20013;的“畔”就用了假借的意义。又如“间?#20445;?#22312;?#26696;?#35828;举于版筑之间”中,它是“中间”的意思,读“jiān?#20445;?#22312;“又何间焉”中读“jiàn?#20445;?#26159;“参与”的意思,在“时时而间进”中也读“jiàn?#20445;?#21364;是“间或、偶尔”之意。在复习时,要注意结合课后练习把这些一词多义的词归纳、比较、辨析,并制成卡片,这样才能记牢、记准。通假字和古今异义词?#37096;?#20197;采取同样的办法归类整理。

                                2、把相关联的几篇文章放在一起比较阅读。作者相同的、内容上有联系的、情感表达相似的、题材相同的、主题相同的、表达方式或表现手法相同的,都可?#38405;?#26469;比较。比如《小石潭记》和《捕蛇者说?#33539;?#26159;柳宗元的作品,可以从主题、内容、写作手法等多个角度比较阅读。《邹忌讽齐王纳谏》和《出师表?#33539;?#26159;关于臣子向君主进谏的,可以从其进谏目的、进谏方法、进谏结果等方面比较阅读。?#23545;?#38451;楼记》和《茅屋为秋风所破歌》的两位作者都?#23567;?#20808;天下之忧而?#29301;?#21518;天下之乐而乐”的情?#24120;?#21487;以从两篇文章的表现手法、思想内容和意义等方面进行比较。

                                三、掌?#21344;记桑?#20174;容应考。

                                1、把握文言文整体阅读策略第一步:整体阅读。通读、浏览或跳读全文,大致了解文言选段的文体。如果是记叙文,要弄清“何时何地?#31283;?#20309;事,结果如何”。这时切忌不要寄希望于一遍能读懂全文,片面纠缠于个别难懂的字句,而应该暂时放过它们,只在文中相应地方用圈点法进行标注便可。第二步:善于借助,揣摩文意。首先要善于借助文段的题目和出加深对选段文意的理解;其次是要善于借助题干和选项。最关键是要利用好实词解释题和选择题中对文?#25991;?#23481;的概括和分析题。利用好了实词解释题,文中部分难懂的词语意思可以迎刃而解;利用好了文意分析题,就能够比较明确的了解全文内容。第三步:重读课文。经过前面两个步骤,考生对文?#25991;?#23481;已经能够理解七到八成,有了思考的?#36739;潁?#25152;以再读的时候,就能从更高层次?#20808;现?#20840;文,同时也能对前两步出现的偏差做出纠正。反复通读,做到“词不离句,句不离篇,前后推敲,整体把握?#20445;?#35843;用各种手段,前后?#39057;跡?#36208;完解读过程。

                                2、把握文言文翻译原则和方法:

                                (1)译文要做到“信”?#25353;鎩薄把擰薄!?#20449;?#20445;?#21363;准确无误,忠于原文,不随意增减内容和改变风格;?#25353;鎩保?#21363;文字通?#24120;?#35821;意明确,行文规范;三是要做到?#25226;擰保?#25351;文句流畅,具有文采,准确、鲜明、生动。

                                (2)翻译时以直译为主,意译为辅。直译是指按原文逐字逐句对照翻译,保持原文遣?#35797;?#21477;的特点和表达方式。意译是指按原文的大意翻译,即允许在内容不走样的前提下,用合适的话和表达方式表示。这两种方法可以单用,?#37096;?#20197;兼用,视原文情况而定。凡是遇到古今异义、词义通假、词序颠倒、句?#25945;?#27530;的句子,直译后语意不通?#24120;?#34920;达欠准确,则可根据上下文,适当用意译。推荐一首文言文翻译歌诀:忠实原文,不违原意;掌握实词,活用虚词;辨析词义,弄清语序;遇到难句,前后联系;固有名词,不必翻译。

                                四、掌握必要的文言文应考策略中考试卷,不仅考查一个学生的学习能力,还考查学生的应?#38405;?#21147;。

                                因此,掌握必要的应试?#35760;桑?#23601;可达到事半功倍的效果。那么,在文言文中,?#24515;?#20123;答题?#35760;?#21602;?填空类题一般考查识记知识的准确?#28525;齲?#35201;注意书写工整、正确,特别是古诗默?#30784;?#20316;家名字,一个字也不能错。做这类题只要小心一点,准确率还是比较高的。理解类题一般要求比较浅显,在作答时,要紧扣文章主旨、作者的情感态度以及试题的相关要求,就个人的理解能力,?#38405;?#19968;问题、现象或文章中的某个人谈自己的看法,不要刻意追求完整、全面。对文?#25991;?#23481;的概括分析题答题?#35760;桑?/p>

                                1、注意区分?#30333;?#32773;观点态?#21462;?#19982;“所述事件”。

                                2、要尊重原文,实事求是,不要主观臆断,不要随意拔高或降低作品的思想内容。

                                3、有时作者的思想观点分散在全文各处,需要适当的概括综合,才能全面、准确的?#20174;?#20316;者观点态度的全貌。遇到这种情况,切忌以偏概全,只见数目,不见森林。

                                4、作者的观点态度有时表?#20540;?#21547;蓄、曲折,这就要注意挖掘有关词语的隐含?#30036;ⅰ?/p>

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