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                              欢迎来到原?#34892;?#23398;教育资源网!

                              换个角度阅读答案

                              阅读答案 时间:2019-02-23 我要投稿
                              【www.nbpr.tw - 阅读答案】

                                【原文】

                                换个角度

                                王充闾

                                日本畅销书《怎样进行创造性思维》中记叙这样一则故事:

                                一家儿童玩具店购进许多新奇玩具,很讲究地摆放在柜台里。可是,出乎意料,儿童们来到商店却全然不顾,而是去附近其他玩具店买那些大路货。店老板请来一位?#34892;?#20225;业咨询员帮助分析原因。这位咨询员四周巡视一番,便坐在地板上把视线降低到小孩子所能看到的高度,这回发现了问题:原来,大人容易看到的地方,对于小孩子来说,却是一个死角。于是,他同店老板一面用膝盖在地板上行走、观测,一面按照小孩子的视线高度,把玩具重新摆放一遍。此后,这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。

                                由此可见,【甲】观察事物的角度的确是十分重要的问题。同是这座庐山,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同?#20445;?#33487;轼诗);一部《红楼梦》,“单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……?#20445;?#40065;迅语)

                                《绣珠轩诗抄》载,晚清女诗人郭六芳写过这样一首《舟还长沙》的七言绝句:“侬家家住雨湖东,十二陈帘夕阳红。今日忽从江上望,始知家在画图中。”家在自己眼中,朝夕晤对,原也?#38477;?#26080;奇,可是,当换个角度从江上去望,却发现它宛在画图之中,融在自然的一片美的形象里。

                                事物本来是复杂的,多向的。因此,应该从多种角度去考察。解决问题的途径也是多种多样的,我们应该从多方面去探索。主体考察、审视思维客体时,【乙】可是,在日常实践中,我们却经常看到,?#34892;┤思岢种?#32447;式思维,考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上,一条道跑到黑,钻牛角尖,闯死胡同,而不愿多想几种可能性,多开辟几条解决问题的途径。?#34892;┤思?#25345;习惯性思维,头脑僵化,习惯于用过去的教条解释现实,在已知的旧路上徘徊。凡是过去存在过的,或曾被证实过的东西,就认为绝对正确,万无一失,而对现实中与传统相抵触的新事物,则往往不予承认。

                                作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术;思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等?#38382;健?#22312;中国古代,孙膑以减灶擒庞涓,而虞诩却以增灶破羌兵,因时因地制宜,变换战略战术,这是?#35828;?#21046;胜之道。【丙】思维活动也是如此,一个方向受阻了,不妨换个角度作逆向思考。《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿,日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语,对我们进行多?#20013;问降?#24605;考都有直接的启示。

                                听说,巴黎有一家旅馆,住客?#35828;?#26799;上下,抱?#39038;?#24230;太慢。老板发愁了,若是重新设计、安装,这要花一笔大钱。一位心理学家给他出了一个主意:在电梯室里装上几面镜子。老板?#26469;?#34892;事,果然奏效——批评电梯太慢之声遂息。原来,住客走进电梯室之后,?#23478;?#23545;镜整装、梳里一番,这样,不但不嫌速度慢,反而觉得电梯太快了。

                                从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发,明确思维的多向性,这是开阔思路,克服直线式、习惯性思维方?#38477;撓行?#36884;径。

                                【问题】

                                18.阅读全文,将“只有从多角度、多侧面进行多向思考,才有可能获得全面、正确的认识”这句话填入文中【甲】【乙】【丙】的哪一处最为恰当?(2分)

                                答:【 ?#30475;Α?/p>

                                19.你对文中的哪一个事例或引用的言论?#34892;?#36259;?#32771;?#36848;理由。(3分)

                                答:【 】

                                20.作者认为,明确思维的多向性是克服直线式、习惯性思维方?#38477;撓行?#36884;径。你有过这样的生活体验吗?请你结合自身经历说一说。(3分)

                                答:【 】

                                【参考答案】

                                18.乙处(共2分)

                                19.答题思路:说出?#34892;?#36259;的内容1分,简述理由2分。(共3分)

                                说明:联系生活,联系文本,言之有理即可给满分。

                                20.答题思路:自身经历1分,克服的体验2分。(共3分)

                                说明:自身经历或本人听到、看到的别人的经历都可给1分,叙述克服的体验给2分,只答“?#23567;备?分。

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