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                              欢迎来到原中小学教育?#35797;?#32593;

                              英语教师个人工作总结

                              总结 时间2019-04-11 我要投稿
                              www.nbpr.tw - 总结

                              经过一个学期的努力是不是获取了很多宝贵的教学经验呢下面是小编为你整理了英语教师个人工作总结希望能帮助到您

                              英语教师个人工作总结1

                              我认真研究考试说明与教学大纲按照突出语篇强调应用注重交际这一主旋律进行教学和复习提高实战能力我主要朝以下几方面努力合理制定完善教学复习计划;合理处理教材安排教学进度;注重精读和泛读相结?#24076;?#21152;强限时阅读的训练帮助和督促学生积累一定的词汇量加强听力与写作的力度与难?#21462;?#19979;面是我的教学计划和一些具体做法

                              (一)发挥教师为主导的作用

                              1备课深入细致平时认真研究教材多方参阅各种资?#24076;?#21147;求深入理解教材准确把握难重点在制定教学目的时非常注意学生的实?#26159;?#20917;教案编写认真并不断归纳总结经验教训

                              2注重课堂教学效果针对学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导教学为主线注重讲练结合在教学中注意抓住重点突破?#35757;?/p>

                              3坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次自己执教两节公开课尤其本学期自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定同时也给我提出了不少宝贵的建议使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲本年度在校内听课六十多节

                              4在作业批?#32435;希?#35748;真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢

                              (二)做好后进生转化工作

                              作为教师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而?#20934;?#30340;对后进生则易于发?#21046;?#32570;点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩所以一年来我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作

                              1用进展的观点看学生应当纵向地看到后进生的今天?#20154;?#30340;昨天好?#35789;?#19981;然也应相信他的明天会比今天好

                              2因势利导化消极因素为积极因素首先帮助后进生找到优缺点以发扬优点克服缺点其?#25105;?#24179;常的心态?#28304;?#21518;进生也是学生厌恶责骂只能?#23454;?#20854;反他们应该享有同其它学生同样的平等和民主也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定

                              3真正做到晓之以理动之以情首先做到"真诚"二字即教师不应有丝毫虚伪与欺哄一旦学生发现"有假"那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"其次做到"接受"即能感受后进生在学习过程中的各?#20013;?#29702;表现和看法如对学习的畏惧犹豫满足冷漠错误的想法和指责等信任他们鼓舞他们自由讨论最后做到"理解"二字即通过学生的眼睛?#35789;?#29289;因为做到了以上几点所以我在后进生转化工作?#24076;?#25928;果还是明显的

                              教育工作,是一项常做常新永无止境的工作一份春华一份秋实在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水?#27426;?#25105;收获的却是那一份份充实那沉甸甸的情?#23567;?#25105;用我的心去教诲我的学生我用我的情去培育我的学生我无愧于我心我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心?#23500;?#20026;热爱学生的一团火将自己最珍贵的爱奉献给孩?#29992;?#30456;信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵

                              英语教师个人工作总结2

                              一合理制定完善教学复习计划

                              要想搞好三年级英语教学?#25381;?#21512;理的教学和复习计划是不行的在开学初我就制定了全年的教学和复习计划并在教学的过程中不?#32454;?#36827;和完善计划立足教材夯实基础知识才是我们途径教学和复习都因该注重实效实实在在地为学生服务

                              二语篇为基础扩大学生词汇量

                              光靠第三册教材的阅读量是?#23545;?#19981;够的所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的不足在教学过程中遵循精泛结合精少泛多精泛?#34892;?#30340;原则选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益启发学生的思维促进学生知识的掌握和能力的形成在教材的基础?#24076;?#31934;选泛读材?#24076;?#20197;巩固和拓宽语言知识培养独立阅读能力

                              可以英语周报为基础用好英语周报因为报上的文章比较新时代气息浓篇幅多每期精选一两篇为精读材?#24076;?#20004;三篇为泛读材料在平时教学新词汇的过程中不失时机地由新翻旧以旧带新通过形近义近同义反义固定搭配等手段串联起大量有用的词汇让学生从纵向横向?#26696;?#20010;方面将词汇的雪球滚大对于所有精泛读材料中碰到的生词要求学生摘录下来老师要采取必要的手段如听写或再现认读的方式进行检查以扩大学生的词汇量

                              三加强写作训练合理安排综合训练

                              加强写作指导和训练是我们高考取得成绩的重要保证?#25381;?#22810;练才可能有好的成绩但只是写作还不能取得好成绩一定要加强对学生的集中训练和指导对于写作在写作过程中给予学生合理的指导对学生有明确的要求1)繁简适度2)有闪光点要有较高级词汇和较复杂语言结构3)层次分明承上启下4)细读提示写全要点5)书面干净整齐规范教师也要遵循?#25353;?#25209;快改及时发的原则否则失去了时间意义效果就不大了同时让学生背诵范文模仿运用做好语言积累提高高考的书面表达成绩

                              四培养学生?#24049;?#30340;心理素质

                              培养学生?#24049;?#30340;心理素质?#24049;?#30340;心理素质是发挥自身水平甚至是超水平发挥的基础是提高学生应变能力的必要条件在教师的启发诱导下带着求知的兴趣不断变换角色对话不仅使学生的语言运用能力在各自的角色扮演中都得?#25945;?#21319;而且学生主动参与课堂教学活动使他们真正成为学习的主体使他们?#25381;?#26397;气充满自信使他们有了强烈的参与?#26657;?#22312;课堂?#32454;?#20110;发言师生之间互相合作

                              总结得失虽然我取得了一些成绩但?#19968;?#26377;很多地方做得不够在今后的工作中希望领导和同仁们对我的工作多提意见我将努力克服不足以争取更大的进步在17年高考中取得更好的成绩

                              英语教师个人工作总结3

                              本学期我担任初一的英语教学工作作为一直从事中学英语教学的我虽了解到了一些教学教法但在实际的教育教学中我深深感觉到教中学英语之难之累真是苦在其身乐在其心为使今后的教学工作取得更大进步现对本学期的教学工作作一总结

                              一学习课标明确教学目标

                              为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求树立起新的育人理念我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进行了研读了解了目前英语课程改革的目的掌握了目前英语改革的重点明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标理解了英语教学原则学会了一些科学评价原则等从而为后面的教学提供了充分的依据奠定了的扎实的基础保证了教学的顺利进?#23567;?/p>

                              二扎实备课理清教学思路

                              备课是课堂教学的重要?#26041;ڣ?#25105;在备课时做到了以下几点

                              1课前备课做到有备而来我认真阅读各种教科参书既备教材教法又备学生结合学生的实际和教材的内容既要考虑知识的纵向联?#25285;?#21448;要考虑新知的横向衔接既要突出重点又要突破?#35757;?#26082;要体现出完整的教学过程又要注意好各?#26041;?#30340;过渡自然并制作了各种有趣的教具如单词卡片实物头饰等教具为课堂教学做好服务

                              2课中备课灵活安排简单易操作的游戏活动我通过游戏引入新课教学时为了不打消学生的积极性我在实施教学的时候总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动将教学内容层层铺开把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快?#30452;?#35753;他们在快乐中学习在玩中获得新知通过反复的趣味操练如唱演玩画?#21487;?#20570;手工等形式来巩固所学新知在活动中学生们都乐于参与充分调动了学生们的情感态度和兴趣学生的积极性得到了充分发挥教学效果?#24049;֙?/p>

                              3课后备课总结教学经验每上完一单元我都及时对该单元作出总结和反思写出教学后记肯定本节课成功的地方?#25945;?#35813;单元的不足之处为以后的教学工作打下基础

                              三认真上课体现以人为本

                              英语课程标准提出让学生在教师的指导下通过感知体验实践参与和合作等方式实现任务的目标感受成功这便要求英语课的教学要以学生为主培养他们学习英语的兴趣提高他们?#28304;?#27719;句型的听说认读和语言实?#35797;?#29992;的能力为此我在实际的课堂教学中做了以下几点

                              1巧设导入培养兴趣每节的教学我首先通过做游戏唱英语歌来激发学生的学习兴趣让学生融洽在学习英语的氛围内

                              2图文结?#24076;?#25484;握新知根据教材图文并茂的特点充分运用单词卡片实物教具简笔画及肢体语言来启发学生使学生带着明确的任务目标并借助?#35745;?#21160;作表情等手?#25569;?#25569;其义让他们积极主动参与学习获取新知过程培养他们学习英语的兴趣在遇到难读的单词或句子时我不厌其?#24120;?#32784;心教导学生认读力争让他们学了?#25237;?#25026;了会用培养他们认读的能力在学习新知的同时还适时对他们进行思想教育

                              3游戏活动巩固新知在完成了每节课的新授任务后抓住学生争强好胜的心理通过师生互动生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开为了尊重学生的个体差异营造宽松的学习环?#24120;?#20197;简单易操作的趣味性多样化游戏为主来实施教学让学生进行反复模仿认读玩演视听从而给他们提供充分的活动和交流机会让学生在玩的过程中获得新知提高他们语言的运用能力培养他们的学习兴趣

                              4通过听录音复习新知我常在每节课结束的前5?#31181;?#35753;学生听有关本节课教学内容的录音磁带第一遍先认真听第二遍边听边跟读在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿表演对话在学生进行合作学习表演时及?#22791;?#20104;示范和指导让学生充分体验到成功的喜悦体会到学习英语的乐趣这样既复习了本节课的知识要点又提高了同学们的听?#30340;?#21147;和读音的准确性从而让学生真正做到眼到口到心到手到

                              四加强自学不断积累知识

                              由于本人在英语教学方面经验不足自己的知识又有限在教学的同时时时虚心向资历深的教师请教和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法加强自身的业务学习扩大视野用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资?#24076;?#26102;常听录音纠正自己的语音语调

                              总之一学期的教学工作自己付出了很多收到的回报也不少领导的信任使我精力充沛同事的帮助使我干劲十足学生的?#26159;?#20351;我信心?#23545;一?#21162;力填补自己在教学中的不足不?#32454;?#36827;教学方法在教学中设计一些学生喜爱的活动游戏来辅助课堂教学激活课堂积极开发和?#34892;?#21033;用课程?#35797;?#26356;好的为英语教学服务力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩我相信有耕耘总会有收获

                              英语教师个人工作总结4

                              任?#31181;?#20197;来本人坚持四项基本原则政治立场坚定拥护党的路线方针政策拥护改革开放思想上行动上和党保持一致模范执行学校的各项决议和各项规章制?#21462;?#24037;作上能勇挑重担服从组织分配工作勤奋任劳任怨作风民主以身作则工作大胆?#25381;写?#26032;和进取精神得到社会家长和学生的好评和认可团结同事一心扑在教育?#24076;?#35748;真备课上课批改作业课后进行辅导积极参加继续教育努力学习专业知识不断充实自己积极探索教育理论积极推进素质教育的实施具有正确科学的人才观和质量观关心爱护尊重自己的同事和学生

                              任?#31181;?#20197;来本人先后担任过不同年级的初中班主任都以平?#21462;?#32784;心热情?#32454;?#30340;态度履行教师的职责本人深信初中班主任是学生人生品格养成的模本?#20445;?#20351;人惧不如使人爱使人爱不如使人?#30784;薄?#25152;以本人要求本人的学生必须养成?#24049;?#30340;学习习惯为自己终身学?#25353;?#22909;基础必须做到全面发展为自己的终身发展和特长发展做好准备必须具备关心他人同情弱者敢于创新的?#20998;ʣ?#20026;自己融入社会和奉献社会奠定基础当然本人自己也时时?#32454;?#35201;求自己以自己人格魅力感染学生在班主任工作中本人注重班干部的培养致力于?#24049;?#29677;风的建设对所带班级倾注自己的全部热情想尽一切办法利用一切?#34892;?#30340;教育?#35797;?#24320;展丰富多彩的课外活动把教育融入学生的文体活动?#23567;?#26412;人认为开发学生智力促进学生非智力因素的发展拓宽学生视野使每一个学生健康成长是班主任的重要任务本人奉?#23567;按?#26412;人做起从身边的小事做起的育人原则也逐渐摸索出了寓德育于活动之?#23567;?#30340;?#34892;?#25945;育方法多年的热情倾注和真心付出使本人在班主任工作中找到了乐趣?#19981;?#24471;了收成

                              担任班主任期间结合本班学生实?#26159;?#20917;制定奋斗目标经常和科任教师学生家长保持联?#25285;?#32039;密配?#24076;?#23545;差生转化工作方法得当有成效

                              在教学中本人关心爱护学生因材施教兼顾好中差既注重对尖子生的培养也不忘?#38405;?#20123;?#23433;?#29983;的关注与帮助本人担班主任既是学生的家长?#20445;?#20063;是学生的大哥哥?#20445;?#26356;是学生的好朋友在教学中在?#25991;?#22806;本人和学生打成一片同时本人向德高望重的老教师看齐注重加强自身修养用自己的言行影响感染学生本人曾经担任班主任的xx班德智体美劳全面发展在中考中取得较好的成绩得到同行和社会的好评和认可

                              在英语教学工作中认真履行教师工作职责严守教学常规认真钻研大纲和课标深入研究教材努力学习和实践?#25191;?#25945;育思想和教学理论不断地加强专业知识的学习与研究做到精心设计每一节课以学生为主体充分发挥学生主动学习的作用培养学生?#24049;?#30340;英语学习习惯最大限度地培养学生热爱英语学习英语的兴趣扎实的专业知识为自己在教学上创造优?#27762;?#32489;奠定了基础教学中大胆探索和实践科学的教学方法摸索使用对话法?#34180;?#35838;前英语五?#31181;?#28436;讲法?#34180;?#24494;笑教学法等行之?#34892;?#30340;教学方法

                              6年中学英语教学的探索和实践砥砺出本人这把教学的宝剑?#26448;?#21046;出一杯杯甘醇的美酒中教二级履职5年多来教学成绩斐然深得学校领导的信任连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师历年中考统考成绩都名列前茅

                              任?#31181;?#20197;来本人的教育教学取得了一些成绩但这只是个开始今后的路还很慢长在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作埋头苦干努力争取做一名具有学者型的老师

                              英语教师个人工作总结5

                              今年高三我校共有八位教师担任高三英语教学虽说我们不是很老练但是我们始终以认真严谨勤奋坚持不懈的工作态度从事教学工作我们学校的学生情况历年来都是差不多了部分学生英语基础?#20808;?#23545;英语的学习兴趣不大学习自觉性差而且两极分化严重所以作为我们英语老师肩上的责?#25105;?#26159;比较重大的因为英语学科在高考?#30830;?#26159;很大

                              一注重集体备课的规范性科学性时效性

                              集备是大家相互取长补短优化教学方法提高教学质量的?#24049;么?#26045;我校规定每周备课组进行一次集体备课集备时间长达二节课英语组?#25237;?#22312;每星期五就组织全校英语老师一起集体备课每次集体备课?#21152;行?#21457;言人?#34892;?#21457;言人要对本周的教学内容进行详细的备课集备时?#34892;?#21457;言人要讲出本周的教学安排教材中的重点和?#35757;?#25945;学方法的取舍以及配套练习中存在的疑点然后大家一起讨论各述己见对?#34892;?#21457;言人的发言进行补充最后达成共识通过讨论大家对本周的课程内容?#21152;?#20102;一个基本的了解对教材的处理和教学方法都做到心中有数

                              这里我具体谈谈高三复习时两种课类型的集备首先是第一轮复习我们第一轮复习使用的资料补习班是崇文书局出版的高考英语核按纽一书应届生使用的资料是世纪金榜这两本书以击破考点为突破口实现夯实基础提升能力为目标是特别适合考生的好书?#34892;?#21457;言人把本周复习的几个单元的教材内容高考英语核按纽世纪金榜和相关练习进行认真梳理然后准备好要归类补充的内容并进行打印以便集体备课时将准备好的资料分发给备课组的每个老师并进行讲解

                              最后大家对归类补充的内容进行讨论和再补充这样?#35838;?#32769;师把每单元要讲的内容都统一了另外我们对教材挖掘的深度也进行了规定主要是讲新课程标准和考纲上所规定要考的内容;对考纲外比较常见的词汇和词组也进行?#23454;?#30340;挖掘第二种类型是专题复习根据我校历年以来的高三第二轮复习经验我?#21069;?#19987;题分到个人去准备每次集备由一至二人作为专题?#34892;?#21457;言人我们要求?#34892;?#21457;言人大量收集专题的做题方法解题?#35760;ɣ?#27880;意事项和选定的训练材?#24076;?#20379;集备时大家讨论补充最后形成专题复习的教案

                              当然集备也可以是形式多样的听课评?#25105;?#26159;我们的集备方式之一比如我?#21069;?#25490;青年教师上公开课课后大?#20197;?#19968;起对本节课进行评议评议时每人都要发表自己的意见指出其优点和存在的问题每个人看问题的角度不同而且提出的问题也可能是我们自己平时忽略的问题因此这种讨论的过程对我们每个教师而言都是一种很好的学习和提高的过程另外我们也专门组织老教师和有经验的中年教师上示范课请有经验的教师搞专题讲座总之每次集体备课大家都会觉得收获非常大

                              二提高课堂效率上好五种课特别重视以下三种课型

                              课堂是教师教学生学的最重要的阵地我们认为在高三复习过程中基础知识复习课专题复习课和讲评课这三种课型是落实教学内容的关键所在?#25381;新?#23454;好这三种课型并使之优化我们才能真正地落实好高三的复习教学因此我们特别重视这三种课型的课

                              1基础知识复习课

                              第一轮的基础知识复习侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识重点是词汇语法一轮复习尽管还是按照高一高二各单元课编排的顺序进行,但是它不同于同步学习它是一个对所学知识进行归纳整理,找到它们之间的内在联系和区别的过程在复习过程中我们尽量要做到将新课程标准与考纲的要求同课本结合起来,以纲为握,注重知识的横向联系,避免单一性,做到以点带面,点面结合,注意不受课本内容限制,挖掘词汇的内涵意义找出它们的内在联系比如通过构词法进行单词复习还有通过同义词反义词的内辐射来复习?#28304;?#27719;围绕某一核心词进行归类复习通过图表比较复习等?#21462;?#31532;一轮复习也是学生进行查漏补缺的最好方式每复习一单元我们都要求学生对自己没掌握的单词词组句型和语法进行一一摘记让学生把厚书变为薄本这样复习起来方便快捷高效

                              2专题复习课

                              专题复习一般是紧接在第一轮复习之后的有针对性的强化复习它既不同于以全面复习知识方法夯实基础为目的的第一轮复习也不同于以综合训练为主提高应试能力的第三轮复习而是就某块知识或某些方法热点问题为专项的复习专题复习起着承上启下的作用具有举足轻重的地位它既是对单元教学成果的巩固又是对学科内知识的综合深化是使知?#26029;?#32479;化形成能力的关键?#26041;ڣ?#21516;时又为第三轮的综合训练进行了必要的知识和能力储备

                              我们认为课堂教学设计必须根据学科教材的特点和学生实?#26159;?#20917;充分体?#31181;?#35782;的系?#25215;ԡ?#22522;础性发展性要注意引导学生梳理知识总结规律融会贯通运用知?#30563;?#20915;实际问题主题内容的设计既要具有科学的模块性又要有鲜明的针对性和?#34892;?#30340;适应性我们在教学中既要充分发挥教师的主导作用启发并指导学生又要充分发挥学生的主体地位多给予学生动脑动手动口的机会;既要杜绝教师包办代替的教学行为又要强化理论联系实际并且注意反馈优化通过反馈了解学生掌握知识和技能的程度检验教师的教学方法和教学效果达到教师调控教学学生查缺补漏巩固提高的目的

                              3讲评课重点放在错题热点重点典型题解题方法上

                              高三复习时测试和练习特别多与之相关的讲评?#25105;?#24456;多如何上好讲评课对强化教学效果进一?#25945;?#39640;教学质量具有非常重要的意义在讲评课的教学中我们做到三个认真和抓住三条思路?#20445;?#19977;个认真为认真科学地分析试卷内容的结构;认真统计和学生的答题情况;在前面的两个基础上认真备好讲评课比如?#38405;?#20123;大部分学生回答正确?#25381;?#23569;数或者个别学生回答错误的试题教师不必多讲将错误面广的问题按知识点或性质分类对每个类型的典型问题进行分析讲解

                              三条思路为一要善于揣摩命题思路考试时学生能正确地揣摩出命题人的意图就不会钻牛角尖正确把握答题方向;二要努力掌握答题思路讲评时让学生明白答题的基本思路使学生逐步掌握答题的基本方法和?#35760;ɣ?#21516;时也要杜绝学生在答题时可能出现的错误思路一旦出现问题及时帮助学生分析产生错误的原因并从中吸取教训;三要善于拓宽知识的思路为了让学生全面地系统地掌握每道题的相关内容讲评时教师可以以这些题为题根从试题的深度和广度加以引申加强知识的纵横联?#25285;?#24402;纳总结加大知识的摄入量当然每次检测后及时讲评是很重要的时间长了学生关心疑惑问题的程度?#31361;?#20943;弱

                              ?#35753;?#25991;章
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